「學生受教」去服務別人，

是張校長最自豪的地方

採訪：符以達

營造良好學習英語氛圍鞏固學生語文基礎

英語在公開考試和日常應用的重要性，相信每位香港學生或家長都非常清楚。「縱使是傳統的中文中學，但學校定期舉行不同英語活動項目，營造良好英語學習氣氛。」張校長講述學校對英語的重視以及介紹了不同英語
項目。

首先，初中在不同學科如科學、數學、地理及世界史等，都為同學提供跨學科英語學習，加插英文學術生詞和考試加分環節，增加同學英語詞彙量。

課外活動方面，英語音樂劇是當中一大項目，從導演、佈景、服裝設計、化妝和演員任務，由同學們一手包辦，藉此發掘潛能和增強同學對學校歸
屬感。

另外，鼓勵同學參與遊學團，以及朗誦比賽等，都是鼓勵同學好好學習英語的好方法。 

家長支援小組全方位協助學生提升學習能力

提拔優秀學生之餘，面對學習有「特殊學習需要」（Special Education Need，簡稱 SEN）學生也有一定對策。面對 SEN 學生，學校聘請專職老師和社工，同時組織「家長支援小組」，借助各方力量幫助他們快速融入。學校的活動，家教會會積極籌備，例如最近的家長講座（主題：如何不做怪獸家長）、親子旅行、開放日和畢業典禮等。

重視教師培訓

李福慶教師團隊的默契，不比任何一家學校遜色，原因是大部分老師都合作已久，接近七成老師在校執教超過 11 年，很多更是從學校成立開始服務至今。同時學校鼓勵老師出外培訓和交流，包括拜訪美國、日本、上海及澳門等學校參與工作坊，交流心得和進行身心靈培育等。與此同時，張校長在校外也經常參與專業發展活動，緊貼香港教育的趨勢，包括擔任香港教育行政學會以及香港學習圈協會等教育機構之公職。

綠化環境打造健康校園

讓同學投入學習，環境氛圍是重要因素。張校長帶同義工記者走訪校園參觀時，義工記者發現校園多處種植同一款植物，原來這是文竹。「文竹文雅瀟灑，讓校園充滿文化氣色，可以好好營造讀書氛圍。」經張校長介紹，原來文竹別具一番意義，此想法來自一位資深中文老師，期望藉此營造更佳的讀書氛圍。另外，學校在數年前打造了綠色天台，更推出「自食其果計劃」。同學們自由參與種植比賽，種植番茄等不同蔬菜，到特定時期師生更會一起分享「成果」，齊齊品嚐。