劉校長用心服務29年，

一直以來理念「把孩子放在首位」

採訪：符以達

遊戲學習鍛鍊孩子

學校的教學上，課程設計以給予孩子愉快遊戲學習為原則，更多跳出課室，到戶外學習與實踐，增加孩子對事物探究的興趣。劉校長舉例：例如主題「我的身體」，孩子製造小木偶，了解身體不同元素，例如人為什麼會郁動等等，鼓勵孩子加強觀察力、多點留意身邊事物。同時透過「混齡學習」和「奧福音樂」等，配合不同體驗式學習，從中發揮孩子的創意、解決困難、增強社交和語言能力等。

推行「正向教育」 

劉校長認為「正向教育」應該從幼稚園就開始，因此學校也極力推行，在本學年更申請社工一同推動。「我一直希望提升同學正面思維，無論對人或事物的看法都需要正面。」同時，劉校長認為孩子若能夠管理好情緒，在培養社交和溝通能力效果自然會更好，而這些都是「正向教育」中的活動和教學的目標。

劉校長指老師的質素是受保證，她經常強調需要對孩子有愛心，起碼日常裏要多留意孩子的表現，充分了解孩子的情況才能幫助他們提升。另一方面，老師經驗再豐富也要與時並進。「老師教學經驗豐富，接近一半的老師教學經驗達30年以上，不過仍然需要緊貼教育趨勢，例如：要認識自主學習和遊戲教學法等。因此我要求老師持續進修，雖然科技進步有助提高教學效率，但老師是不能被科技完全取代。」劉校長表示，會不斷提高老師教學質素，提供不同類型培訓。一，開會，老師互相分享更新穎和良好的教學方法，互補長短;二，安排參與校外講座和培訓；三，參觀其他學校，例如：去年到日本以及本年到韓國的幼稚園，引入值得參考的元素。

給予家長足夠聯繫

與家長的聯繫上，劉校長分享學校會舉行大量家長活動，確保有足夠的互動。當中包括親子遊戲，特別是會邀請K1的家長一起參與，認識「遊戲中學習」；還有是「爸媽講故事」，上下學期各舉行一次。家長講故事的同時，他們與孩子扮演不同角色，並製造道具，然後一同演出。活動能提高雙方參與度之餘，也能夠進一步提升親子關係。劉校長表示，學校和家長保持良好關係，家長自動會變成學校的「好幫手」和重要的支援，分別是家長義工和家長教師會，家長愈來愈自發為學校貢獻，其實最終受惠都是孩子們。

劉校長理念：「把孩子放在首位」

劉校長在「聖文嘉」服務了29年之多，三年前正式升任為校長。對於幼兒教育，她表示自己理念是把孩子放在首位：「這麼多年來，看到小朋友學得快學得好，自己自然會開心，我理念是把孩子放在首位。」她最後藉此感謝校董會和老師的支持，上下都團結和感情良好，最終才能成功培育不少學生。