開啟創意智能

學校名稱其中包含「科技創意」，真的別具意義，可見學校是着重學生創意能力和緊貼科技的發展，因此學校安排不少探索活動給同學參與，激發學習興趣和潛能。陶校長提及學校致力培養學生的科學探究精神和發揮他們創意潛能，其中每週設有「創意空間課」，明年將會革新為「科創科」，發展同學的多元潛能及共通能力，並幫助他們建立自信，培養勇於創新的精神。科技方面，學校增加同學對資訊科技的接觸、認識及興趣，協助他們透過資訊科技進行獨立自主的學習，並提升其資訊素質。而且學校各種設備充足，提高每個課堂的教學效率。除課堂外，學校全面使用聯網系統及提供不同的資訊科技興趣小組及課後活動，提升同學運用資訊科技的能力。

重視品德教育

學校除提升學生知識外，更重視他們擁有良好的品德，建立良好價值觀。當中她提到學校每週進行生活教育課，並定立季訓，成立品德教育推廣小組，配合季訓策劃各項活動，把品德元素滲入各科，營造關愛文化。在環境的薰陶下，讓同學更認識自己、珍惜生命及服務別人，培養正確的價值觀，並建立良好的品格。多年來學校在品德及關愛校園方面屢獲殊榮，可見學校在推動品德方面獲得教育局及外界的肯定及認同。

家庭、學校、社區協作

要成功啟發孩子和培養良好品德，陶校長指家長是另一重要的持份者，學校必須做好家長教育的工作。陶校長個人也修讀「家長教育」碩士課程，因此她非常認同家校合作的重要。她提倡孩子應該和父母在溫暖、親密、持續和長久的關係中成長，將來自然有更好的發展。陶校長讚揚家長教師會委員們勞心勞力，舉行不同的親子活動，包括旅行、燒烤晚會、家長興趣班、家長工作坊等，提供足夠機會與家長、孩子和學校接觸。學校更鼓勵家長多回校當義工，多瞭解學校運作，支援學校，加強彼此溝通，學校與家長關係十分密切，共同培育孩子成長。另一方面，社區也是促進家校合作的一大管道，陶校長分享七種「家庭、學校及社區協作模式」，學校也朝這七大方向發展家校合作的工作：
1. 親職教育：建立良好的親子關係
2. 輔助子女在家學習：作為孩子家中的老師
3. 家長與學校聯繫：聯誼性的活動
4. 家庭與學校溝通：雙向的溝通
5. 家長參與校內義務工作：擔任活動的義工
6. 家長參與校政決策：透過選舉參與校政決策
​7. 學校安排：家長/學生前往社區服務學校與社區協作

期望繼續為學校締做輝煌的歷史

專訪最後，陶校長分享指，回想自己一開始來到學校懷著興奮和緊張的心情，現在已擔任校長第四年，她說校園生活的點點滴滴十分難忘，她以「敏思慎行、堅毅進取」的精神努力並默默地為「科小」孩子付出，喜見孩子有成長，老師們愉快工作，家長支持學校的發展，她懷著一顆感恩的心努力面前，祈盼繼續保持初心，用愛心和智慧，與學生一起成長，為孩子、家長、香港、國家的未來努力，繼續為教育界締造輝煌的一頁。