品德和靈育教育優先

專訪開頭，黃副校長先分享學校秉持校訓的理念：「學校校訓『效法基督，榮神益人』，先培養學生品德，身體力行服侍周邊的人。因此學校每三年轉換一個品德教學重點，讓同學在六年小學生涯接觸不同主題的品德教育。」而這三年的主題是培養同學責任感和承擔精神，以不同的活動推動，如「升呢行動」、「學生大使積極人生計劃」、「卓越之星表揚計劃」等。當中學生從日營和體驗活動的課程，獲得學術以外的得著；至於品行和服務等表現，學校會作中期檢討，由老師頒發獎項予同學，以示對品德良好同學的肯定。而基督教教育方而，除聖經課堂外，更設有早晨看聖經、「校園歌聲處處聞」等活動，予同學彼此支持，認識基督。

全方位學習

學校實行「全方位學習」，各科組全年按學習需要及相關主題設計全方位學習活動，藉以擴闊同學視野，豐富學生的學習經歷。活動包括科學探究、短片製作、校園速寫、攤位遊戲、參觀和比賽等。小一至小四的同學選取常規課程的主題，與相關學習內容和研習技能連繫，並結合跨學科學習，課程會由學生所選取的科目（中、英、數、常、視藝、普通話、音樂、電腦）老師帶領，在主題學習雙周內完成課業和活動；小五和小六的同學由常識科老師帶領進行研習活動，再以匯報、展板或攤位遊戲等形式展示學習成果。

多元發展課外活動

「除學術外，學校鼓勵同學參加不同的課外活動，在不同的項目上發展潛能，建立自信，培育互助合作精神。」黃副校長分享課外活動種類繁多，包括兩文三語強化課程、藝能學術活動、工藝美術、電腦科技、合唱、朗誦、排球、足球、地壺等。學校更聘請專業導師教授中西樂器、中國舞及中國書畫等。
​另外，學校設有「明日領袖計劃」，目的重點栽培有潛質、具有領袖能力的同學，訓練其分析能力，當中由輔導主任帶領同學參與校外活動，亦會向低年級同學或全校同學舉辦相關活動。  

著重升中的心理準備支援

小六同學作升中準備上，學校每年安排帶領同學到路德會的中學參觀、舉辦升中講座、邀請舊生回校分享，讓學生和家長了解更多資訊。同時，黃副校長指學校更著重同學的心理準備：「首先班主任進行班級經營，分享中學要留意的地方、簡述未曾接觸的科目，也會為即將畢業的同學建設群組溝通，讓同學遇疑難，可適時協助，亦可以保持聯絡。學校也另設升中獎學金，以激勵同學用功學習，同時也鼓勵成為師弟妹的榜樣。」

「家長教師會」和「家長學堂」雙翼齊飛

黃副校長表示，家長教師會是學校與家長溝通的良好橋樑，學校擔當重要的角色，協助解答家長的問題，促進親子關係：「家長有疑問時很多是傾向互相討論，未必人人都直接向校方查詢，因此家教會是個好幫手。」另外輔導主任負責「家長學堂」，定期安排講座和工作坊給予家長參與，主題包括行為和心理學方面等，如何教育孩子。
​最後黃副校長提到，自己服務學校20年，一直認同學校的教學理念，從教學中獲得成功感：「學生品性純良，雖然現今風氣令很多孩子沈迷電子世界，但看到學生們仍不受影響，用功讀書。」她亦感恩校長老師上下一同努力付出：「學校老師都具有教學的熱誠，願意配合學校，著重團隊精神，教學團隊目標一致，希望大家繼續做好，在多方面支援學生需要，因為『資優教育』是旨在發掘學生更多內在潛能。」