仁濟醫院第二中學
營造學習氣氛 發展學生學習潛能
仁濟醫院第二中學，在1987年創立，是政府資助的男女中學，位於屯門楊青路。其辦學宗旨是開拓學習領域，推動優質教育，提升學業水平及兩文三語能力。推行一生一體藝，培育多元智能，鼓勵學生參與社群服務，拓展視野，終身學習，追求卓越。學校在培育學生上，有三大方向：全面素養、充實知識、健康價值。
鍾偉成校長認為，「我的動力源於能夠幫助有需要的學生，看見學生的成長而感恩，能看到學生的改變，老師的配合，家長的支持，這就是我堅持的信念。」他的信念完全在學校的政策上體現到。
全面素養，以建立成功感
學校為提高學生的學習興趣，考慮到學生的成長需要、着重啟發學生思考、培育創造力及個人與社交的能力。學校會有不同的學術週，例如：日本文化週、德國文化週。
以德國文化週為例，是日的不同學科課程都是圍繞「德國文化」。家政科：介紹德國美食- 香腸；科學領域學科：介紹德國汽車，英文科則介紹英語與德國的關係。
另外，由於日本語課程在2009年納入學校的初中課程中，於是2019學年新增文化週活動，目的主要讓學生透過，建立創意，體會語言和文化交流，讓學生們普及參與。
學校現時與三間海外姊妹學校（分別是日本、德國、紐西蘭），透過彼此的互訪交流，以提升學生素養，同是教職員也能受益，例如他們能夠參考不同國家的教學模式和策略，透過這種體驗式學習，能夠充分了解外國當地人的文化，從而令學生提高全面素養的特質，以及有助教職員課程規劃。
充實知識，達至有水準
學校的普及資優政策，目的讓學生在不同領域中發揮潛能。校本的資優課程，是採納多元智能教育概念，而非單以學術成績作為培育準則，故在學術學習上，各科目老師會負責導修課及跟進其學習進度，以解答學生疑問。因此學校跟校外機構（獅子會、青協）合作，安排一些實習的工作機會，目的是讓學生可以了解各種不同行業及知識運用在社會上。
另外學校會作跨界別參觀一些大型企業，如匯豐總行、律師樓等等。除此之外，鍾校長曾經親自三年率領學生到天津，參觀天津大學、南開大學、A320空中巴士總裝線，提升學生思維能力及拓展視野。
建立健康價值，以調節學習情緒
學校關注學生的精神健康，而且成立了健康生活教育委員會，顧問委員由校長、學校及學生事務主任、教務主任、訓輔主任、德育及公民教育組主任、全方位活動組主任、生涯規劃組主任、社區關係發展組主任、駐學校社工、家長教師會家長代表、學生會代表組成。在課程上設計了「靜觀」的課程予學生參與，從而使學生能夠學習平靜思考，調節心情，建立正確的健康價值。
另外，學校在體藝培育學生方面，透過不同的校隊、比賽、集訓，學生可以從中學習合作、團隊精神，以及文化交流。例如：台灣手球交流、上海體育及文化探索之旅、E樂團計劃、Fashion Up。
教師、家長齊學習
在教師培育方面，學校會定期安排老師到海外進修及培訓，如德國、荷蘭、英國等地，過程中教師需要接受評估測驗和考試，讓老師走進國際化。鍾校長感到恩惠是教師們自發性報讀海外深造課程。
鍾校長認為：「家長教育其中一個重要板塊是能夠讓家長明白學校的發展，需要如何互相配合，是十分重要。」因此在家長教育方面，學校會重視家長教師會的活動。因此每個會議，會由各行政組別主任輪流出席，以聆聽家長們的意見。在校董會成立初，已有家長代表一起參與檢視學校的發展，以提高學校的透明度，讓家長明白學校更多。
為了促進家長和學生的關係，學校的中一迎新日，為家長舉辦了親子便當和工作坊，當中透過角色扮演、討論和辯論的環節，讓家長了解學生要面對的問題。